Страница обновлена 20.12.2024

МОУ "Туношёнская средняя школа имени Героя России Селезнёва А.А."

Информация о реализуемых ФГОС

https://tunsh.edu.yar.ru/svedeniya_ob_obrazovatelnoy_organizatsii/obrazovatelnie_standarti.html

Образовательные стандарты

Действующие ФГОС, Обновлённые ФГОС (2021), Функциональная грамотность, Мониторинг функциональной грамотности

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Каждый стандарт включает 3 вида требований:

требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Действующие ФГОС	Обновлённые ФГОС (2021г)
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/ Федеральный государственный образовательный стандарт старшего общего образования, https://fgos.ru/fgos/fgos-soo/ Стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), https://fgos.ru/fgos/fgos-1599/ Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, https://fgos.ru/fgos/fgos-1598/ Наверх	Минпросвещением утверждены новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее – ФГОС) начального общего и основного общего образования (далее – НОО и ООО соответственно), Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 Прием на обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, утвержденным Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373, и основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897, прекращается 1 сентября 2022 года. Нормативное обеспечение - Приказ Минитерства Просвещения РФ № 286 от 31.05.2021г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» - Приказ Минитерства Просвещения РФ № 287 от 31.05.2021г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» Наверх
Функциональная грамотность школьников Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические 4 действия, функциональная грамотность - уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде. Нормативное обеспечение Письмо Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования от 14.09.2021 № 03-1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности» (.pdf) Письмо Минпросвещения России от 15.09.2021 № А3-581/03 «Об организации работы по повышению качества образования в субъектах Российской Федерации» (.pdf) Приказ Департамента образования Ярославской области от 17.09.2021 №282/01-03 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности» (.pdf). Региональный план мероприятий, направленный на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся на 2021-2022 учебный год (.pdf) Приказ Управления образования Администрации ЯМР № 269/1 от 29.10.2021 года "Об утверждении плана мероприятий "дорожная карта" по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся в общеобразовательных учреждениях ЯМР в 2021-2022 учебном году"(.pdf) Локальные акты План мероприятий, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся МОУ Туношёнская СШ ЯМР на 2022-23 учебный год, Приказ от о1.09.2022 № 1/1, 02.09.2022 "Об организации работы по обеспечению формирования функциональной грамотности у обучающихся в 2021-2022 учебном году", Приказ от 14.02.2022 № 49/1, 18.02.2022 "Об утверждении плана мероприятий "Дорожная карта" по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся в МОУ Туношёнская СШ ЯМР в 2021-2022 учебном году", Приказ от 13.12.2021 № 10/2, 17.12.2021 Наверх Мониторинг функциональной грамотности обучающихся
Мониторинг формирования функциональной грамотности – это не контроль и не проверка с выстраиванием рейтингов образовательных организаций или регионов. Основой внедрения проекта являются идеи формирующего оценивания: поддержка и обеспечение формирования функциональной грамотности. Система заданий и диагностических материалов разрабатывается с учетом подходов и инструментария международного исследования PISA. При этом используются все отечественные инновационные разработки в данной области.
Банки заданий Платформа электронного банка тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности. Инструкция по использованию платформы. ФИПИ: Банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов, сформированный в рамках Федерального проекта «Развитие банка оценочных средств для проведения всероссийских проверочных работ и формирование банка заданий для оценки естественнонаучной грамотности» Сайт государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ярославской области "Институт развития образования". Информационно-методические материалы http://www.iro.yar.ru/index.php?id=5778. На сайте представлены ссылки на информационные ресурсы по всем видам функциональной грамотности и указаны контакты региональных координаторов по функциональной грамотности. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности // fg.resh.edu.ru На сайте представлен электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности. Обязательно использование учительской подтвержденной записи на сайте "РЭШ". Доступ учеников к заданиям осуществляется по индивидуально сгенерированной ссылке и паролю. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) // ФГБНУ Институт стратегии развития образования российской академии образования Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов // ФГБНУ «Институт стратегии развития образования российской академии образования» Функциональная грамотность 5,7 класс. Опыт системы образования г. Санкт-Петербурга. КИМ, спецификация, кодификаторы Руководство пользователя с инструкцией для получения доступа к банку заданий Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (7-9 классы) // fipi.ru	Сборники заданий Открытые задания PISA Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач // center-imc.ru на выявление уровня читательской грамотности, предложенных обучающимся/студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA https://rikc.by/ru/PISA/1-ex__pisa.pdf на выявление уровня креативного мышления, предложенных обучающимся/студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA https://rikc.by/ru/PISA/4-ex__pisa.pdf на выявление уровня математической грамотности, предложенных обучающимся/студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA https://rikc.by/ru/PISA/2-ex__pisa.pdf на выявление уровня естественнонаучной грамотности, предложенных обучающимся/студентам (15-летним подросткам) при проведении международного сравнительного исследования PISA https://rikc.by/ru/PISA/3-ex__pisa.pdf Сборники эталонных заданий серии «Функциональная грамотность. Учимся для жизни» издательства «Просвещение»
Наверх

Образовательные стандарты

Действующие ФГОС

Обновлённые ФГОС (2021г)

Функциональная грамотность школьников

Мониторинг функциональной грамотности обучающихся